Erste Sprache gelernt Einflüsse der Anatomie des Gehirns Unterschiede zwischen den Gehörlosen und hörenden

Erste Sprache gelernt Einflüsse der Anatomie des Gehirns Unterschiede zwischen den Gehörlosen und hörenden

In der ersten bekannten Studie Ihrer Art, Forscher haben gezeigt, dass die Sprache, die wir als Kinder lernen wirkt sich in der Struktur des Gehirns, wie funktioniert hören status. Die Ergebnisse berichten Sie in der Zeitschrift Journal of Neuroscience.

Während die Forschung hat gezeigt, dass Menschen, die sind taub und hören unterscheiden sich in der Anatomie des Gehirns, diese Studien beschränken sich auf Untersuchungen von Personen, die taub sind, und verwenden Sie American Sign Language (ASL) von Geburt an. Aber 95 Prozent der Gehörlosen Bevölkerung in Amerika geboren ist, zu hören, Eltern und verwenden Sie Englisch oder eine andere gesprochene Sprache als Ihre erste Sprache, in der Regel durch Lippenlesen. Da sowohl Sprache und audition befinden sich in den umliegenden Orten im Gehirn, Verständnis, die Unterschiede sind zurückzuführen auf das hören und die Sprache ist entscheidend zum Verständnis der Mechanismen, durch die Erfahrung prägt das Gehirn.

„Was wir gelernt haben, um über Unterschiede in der Anatomie des Gehirns bei hörenden und Gehörlosen Bevölkerung nicht berücksichtigt werden die unterschiedlichen Sprach-Erfahrungen zwischen Menschen, die taub sind,“ sagt senior-Autor Guinevere Eden, D. Phil., Direktor für die Mitte für die Studie des Lernens an der Georgetown University Medical Center (GUMC).

Eden und Ihre Kollegen berichten über eine neue strukturelle Gehirn-imaging-Studie, die zeigt, dass, zusätzlich zu Taubheit, frühe sprachliche Erfahrung – Englisch gegenüber ASL – Auswirkungen in der Struktur des Gehirns. Die Hälfte der Erwachsenen hören und die Hälfte der Gehörlosen Teilnehmer in die Studie gelernt hatte, ASL als Kinder von Ihren Gehörlosen Eltern, die andere Hälfte hatte aufgewachsen, mit Englisch, mit Ihren hörenden Eltern.

„Wir fanden, dass unsere Gehörlosen und hörenden Teilnehmer, unabhängig von der Sprache zu erleben, unterschieden sich im Volumen des Gehirns der weißen Substanz in Ihrer auditorischen Kortex. Aber, wir fanden auch Unterschiede in der linken Hemisphäre Sprache Bereichen, und diese Unterschiede waren spezifisch für diejenigen, deren Muttersprache war ASL,“ Eden erklärt.

Das Forschungs-team, in dem auch Daniel S. Koo, PhD, und Carol J. LaSasso, PhD, von der Gallaudet-Universität in Washington, sagen, Ihre Ergebnisse sollten Studien über die Auswirkungen von Gehirn-Unterschiede bei Gehörlosen und hörenden Menschen gehen vorwärts.

„Stand der Forschung Studien zum Vergleich der Struktur des Gehirns bei Menschen, die sind taub und hören versucht, die Kontrolle für Sprache zu erleben, indem nur die Konzentration auf diejenigen, die wuchs mit Gebärdensprache“, erklärt Olumide Olulade, PhD, der Studie führen Autor und post-doctoral fellow an der GUMC. „Jedoch, die Beschränkung der Untersuchung auf eine kleine Minderheit der Gehörlosen Bevölkerung bedeutet, können die Ergebnisse nicht auf alle Gehörlose Menschen.“

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